Verdir le diplôme d’architecture au Canada : un forum académique national, une question de transdisciplinarité.

Résumé Fr En

Afin de répondre au défi du développement durable, l’Université de Montréal prend part au projet de « Verdir le diplôme d’architecture au Canada ». Ce projet se veut à la fois un lieu d’échange d’idées, de ressources et d’expertise sur l’intégration du développement durable dans les cursus des dix institutions canadiennes d’architecture. Dans ce forum virtuel, chaque université a l’opportunité de poser des questions sur des enjeux majeurs, d’en débattre et d’y répondre. Ce processus permet des échanges riches et réflexifs autour d’idées souvent divergentes sur les modèles, les outils et les structures de la formation en architecture. L’objectif de cet article est de présenter cette expérience unique qui se déroule depuis 2002.

In order to address the challenges of sustainable development in academia, Université de Montreal, has been participating in a project called “Greening the (Architecture) Curriculum in Canada”. This is an ongoing, collective project for sharing ideas, resources and experiences on integrating sustainable development within the core curriculum of architectural schools across Canada. In this virtual forum, each university has the opportunity to present questions on major issues, to debate, and finally, to respond. It provides a rich, reflective and deliberative forum for exchanging on common, and at times, diverging ideas related to current and potential structures for architectural curricula, including what tools and models may be most appropriate. The objective of this article is to present this unique experience which has spanned over the last decade.