La gestion de l’eau et l’éducation environnementale dans les documents pédagogiques au Burkina Faso

Résumé Fr En

Le Burkina Faso, pays sahélien, à l’instar des autres pays est confronté à des problèmes de développement liés à des conséquences écologiques sérieuses : l’appauvrissement de la couche d’ozone, les changements climatiques, la dégradation des sols, le déboisement, … Face à tous ces aléas, le gouvernement a pris des mesures institutionnelles en faveur de la protection de l’environnement : la prise de six engagements nationaux dont "une école un bosquet", l’adoption d’un code de l’environnement, l’adoption d’une stratégie nationale d’éducation environnementale qui prend en compte tous les ordres d’enseignement au niveau du formel comme du non formel. En effet, sans un environnement propice aucun développement durable n’est possible. Dans cette lutte pour un environnement favorable, le gouvernement est appuyé par des Institutions internationales telles que l’UNICEF, des organisations non gouvernementales (ONG) et autres associations : Helen Keller International, Amicale des Forestiers du Burkina, Green Cross, … La présente communication essaie de faire le point sur l’éducation à l’environnement et à la gestion de l’eau selon les documents pédagogiques conçus au Burkina et des actions de l’UNICEF et ses partenaires dans le domaine.

Burkina Faso, a sahelian country like many others is face to problems of development related to serious ecological consequences: ozone deterioration, climatic changes, soil erosion, deforestation… Face to these hazards the government has taken institutional decisions for the environment protection: six national commitments have been taken which “each school, one grove”, the adoption of environment code, the adoption of a national strategy for environmental education which involved all the formal and non formal education aspects. Without adequate environment, no sustainable development is possible. In this fight for … environment, the government is assisted by international institutions like UNICEF, Non Government Organizations and associations as Helen Keller International, Amicales des Forestiers du Burkina, Green Cross… The current communication tries to provide an overview on environment education and water management according to pedagogical documents conceived in Burkina and the action of UNICEF and its partners in this sector.