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11 décembre 2003
- doi: 10.4000/vertigo.2015
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RN 7732-18-5Citer ce document
Bernadette De Vanssay et al., « Session eau, sociologie, education », VertigO - la revue électronique en sciences de l’environnement, ID : 10.4000/vertigo.2015
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Résumé
Synthèse des débats Aucune éducation à l'eau ne peut faire l'économie de la connaissance des rapports culturels à l'environnement, des rapports individuels et locaux à l'espace, de l'histoire du territoire. L'analyse des représentations mentales de l'eau permet de définir des profils d'attitude qui vont faciliter la construction de programmes d'éducation adaptés. L'eau potable est un bien de grande valeur. Le refus de gérer l'eau comme une marchandise nécessite la mise en place de procédure...