A Popular Culture Research Methodology: Sound System Outernational

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18 avril 2017

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D’Aquino Brian et al., « A Popular Culture Research Methodology: Sound System Outernational », Volume !, ID : 10.4000/volume.5249


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Cet article explore une méthodologie innovante de recherche par la pratique qui rassemble praticiens et aficionados d’une culture populaire avec des chercheurs académiques, dans l’espace partagé de symposiums sur la culture sound system du reggae. En tant qu’organisateurs, nous décrivons ce qui a rendu ces symposiums différents des conférences académiques habituelles, en termes de participants, de sujets de discussion, d’ateliers, de démonstration, d’expositions, de projections de films et de sessions sound system par Roots Injection et Young Warrior. D’une manière autoréflexive, nous considérons que les résultats de ces évènements incluent des échanges intergénérationnels, le soutien aux sound system menés par des femmes, et la reconnaissance et l’encouragement que les praticiens de cette culture populaire disent avoir ressenti de la part de l’institution académique qu’est l’université. Cela peut être identifié, à travers des enregistrements vocaux ainsi que des commentaires sur les réseaux sociaux, comme une renforcement mutuel de la culture de recherche et de la culture populaire du sound system elle-même.

This paper explores an innovative practice-as-research methodology that brings popular culture practitioners and aficionados together with academic researchers in the shared space of symposia on reggae sound system culture. As organizers, we describe what made the symposia different from the normal academic conference in terms of the range of participants, discussion topics, workshops, demonstrations, exhibitions, film showings and the sound system sessions from Roots Injection and Young Warrior. In a self-reflexive fashion some of the outcomes of the events were considered to be the intergenerational conversations, the support for women-led sound systems and the recognition and encouragement that the practitioners of the popular culture said they felt they were receiving from the academic institution of the university. This can be identified via voice recordings and social media comments as a mutual strengthening of the research culture and the sound system popular culture itself.

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