Œuvres musicales, reprises et Strange Little Girls

Résumé Fr En

La question de l’ontologie de la musique populaire est souvent abordée par le biais des reprises, ces dernières servant de base à l’étude d’un certain nombre d’idées sur ces questions d’ontologie. En explorant la relation des reprises à l’ontologie des œuvres musicales, on met en place, le plus souvent, un système hiérarchique d’évaluation, peut-être inhérent au concept d’œuvre lui-même, dans lequel la reprise est en général considérée comme inférieure à la version originale. Cependant, on n’étudie que rarement les reprises en détail pour voir comment elles fonctionnent par rapport à l’original, et, par la suite, ce que cela implique pour le concept d’œuvre en musique populaire, et pour le système hiérarchique souvent appliqué aux reprises elles-mêmes. Dans cet article, nous explorons l’ontologie de la musique populaire dans son rapport aux reprises à travers l’étude de l’album de reprises de Tori Amos de 2001 : Strange Little Girls. Cet album est composé de toute une série de reprises interprétatives dans lesquelles la version originale est radicalement modifiée du point de vue musical afin de transformer ou de critiquer la signification de l’original. En étudiant cet album, nous entendons proposer l’idée que la reprise est simultanément une lecture et une interprétation de l’original, ce qui permet de prendre en considération l’importance de l’auditeur dans la définition de l’ontologie de la reprise.

Discussions of the ontology of the popular musical work often centre around cover versions, using them as evidence to substantiate various ideas of what the popular music work might be. This exploration of the cover version’s relation to the ontology of musical works usually also operates a hierarchical or evaluative system, perhaps inherent to the idea of the work concept itself, in which a cover is often seen as subordinate to an original version. However, covers are rarely investigated in detail to see how they might operate in relation to the original, and in turn to explore what this might mean for the work concept in popular music, and for the hierarchical system often applied to covers. This article explores the ontology of the popular musical work and its relation to cover versions through the investigation of Tori Amos’s 2001 covers album, Strange Little Girls. This album includes a range of interpretive cover versions in which the original is radically musically altered to alter or critique the original’s meaning. Through an investigation of this album, the idea of the cover as a simultaneous reading and performance of an original is introduced, allowing space for the consideration of the importance of the listener in determining the ontology of the cover version.