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12 juillet 2024
- doi: 10.58079/120f3
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Aula Magna 2.0, « Navegando en aguas inexploradas: la teoría de la educación ante la IA », Aula Magna 2.0, ID : 10.58079/120f3
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Résumé
Por Judith Martín Lucas[i] Universidad de Salamanca Palabras clave: TERI, Inteligencia Artificial, IA, teoría de la educación En el transcurso de los últimos meses, resulta habitual ver en los grandes periódicos de tirada nacional e internacional titulares en torno a la Inteligencia Artificial y su impacto en el ámbito educativo[1]. También lo hemos podido comprobar en este blog, donde en el último año muchas de las reflexiones publicadas van dirigidas a la reflexión sobre la Inteligenci...