Article - "(Hétéro)normer et contrôler : les dispositifs du ministère de l’Éducation vis-à-vis des élèves trans"

Article - "(Hétéro)normer et contrôler : les dispositifs du ministère de l’Éducation vis-à-vis des élèves trans"

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20 janvier 2025

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doi: 10.58079/1343z
urn:handle:20.500.13089/1343z

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Éducation, enfance-s et société en Asie Orientale

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Hypothèses : carnets de recherches en Sciences humaines et sociales

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Résumé 0

Autrice : Aline Henninger (MCF, université d'Orléans, Rémélice) Parution : 31 décembre 2024 Revue : Études japonaises (Université Toulouse-Jean Jaurès) Lien vers l’article sur le site de la revue en ligne Résumé La situation des personnes trans au Japon n’a eu de cesse d’évoluer à partir de la promulgation de la Loi n°111 du 16 juillet 2003. Si le changement de sexe à l’état civil et la réassignation sexuelle sont proposés aux personnes majeures dans cette loi, aucun dispositif national n’en...