Entendre, écouter, rendre la parole aux dominé·es. Repenser les rapports de pouvoir dans les recherches historiques
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4 mars 2025
- doi: 10.58079/13ezk
- urn:handle:20.500.13089/13ezk
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Olivo et al., « Entendre, écouter, rendre la parole aux dominé·es. Repenser les rapports de pouvoir dans les recherches historiques », Calenda, le calendrier des lettres, des sciences humaines et des sciences sociales, ID : 10.58079/13ezk
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Résumé
Cette journée d’étude sera consacrée à l'approche des paroles des dominé·es dans la recherche en histoire. À quarante ans de l'essai de Gayatri Chakravorty Spivak Les subalternes peuvent-elles parler ?, quelles réponses proposer à cette question? Ouverte à tous les doctorant·es ou jeunes docteur·es ayant soutenu dans l’année, pour toutes les périodes, cette journée vise à partager les méthodes de recherche – de l'archéologie expérimentale à l'histoire orale – permettant, d'une part, de retrouver les discours et stratégies de ces groupes marginalisés ou dominés dans des rapports sociaux de genre, de classe, d’âge et de sexualité, et, d'autre part, de mesurer leur agentivité.
