La construction de l’islam en problème public et ses effets sur l’expérience des personnels scolaires minorisés
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11 juillet 2023
- doi: 10.58079/1bjw
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« La construction de l’islam en problème public et ses effets sur l’expérience des personnels scolaires minorisés », Calenda, le calendrier des lettres, des sciences humaines et des sciences sociales, ID : 10.58079/1bjw
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Résumé
L’installation, depuis au moins vingt ans, notamment dans les sociétés européennes et nord-américaines, d’une islamophobie structurée par la construction politique de l’islam en « problème » n’est pas sans répercussions sur les systèmes scolaires. La plupart des travaux se sont toutefois penchés prioritairement sur le traitement des publics de l’école ― élèves et parents ―, en laissant dans l’ombre la manière dont les agents scolaires sont concerné·es voire impacté·es par ce contexte et ces pratiques. Cet appel à contribution pour un workshop s’intéressera donc à la construction de l’islam en problème public et ses effets sur l’expérience des personnels scolaires minorisés. Cet atelier visera à tisser des liens et à partager des questionnements entre chercheur·es.