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2 avril 2020
- doi: 10.58079/ahzj
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juliengossa, « Comment évaluer les étudiant·es confiné·es ? Enquête et propositions », Academia, ID : 10.58079/ahzj
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Résumé
par un collectif d'étudiant·es et d'enseignant·es La question de l’évaluation est centrale dans les cursus étudiants et dans la vie d’une université. Le confinement déstabilise les enseignements, mais rend également caduques les modalités d’évaluation des connaissances, et donc de validation des modules, unités d’enseignement (UE) et diplômes.Pourtant, la situation de confinement pose de nombreux problèmes, de la tenue d'enseignement à distances à celles de celui de l'accès des étudiant·es à...