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23 août 2012
- doi: 10.58079/alc3
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Fabienne Imbert, « La professionnalisation par la formalisation de savoirs », À claire voie, ID : 10.58079/alc3
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Résumé
Dans cet article, Sylvie Debris et Richard Wittorski rendent compte, en partie, d’une étude menée en 2006-2007, et dirigée par Nadine Faingold, sur les pratiques éducatives à la PJJ dans les services de milieu ouvert, de la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ). La première partie de l’article est essentiellement consacrée à la méthodologie mise en œuvre lors de cette recherche qui se décline en deux phases : Des temps individuels d’entretiens d’explicitation qui ont permis une descrip...