Le jeu de reconstruction spatiale : de la recherche à la classe

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28 février 2015

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Résumé 0

Rédactrice : Bénédicte Tratnjek Représenter l’espace : de l’enfance et la jeunesse à la recherche Pour interroger les enfants, de nombreux chercheurs ont montré les limites de la carte mentale[1] : en tant qu’outil de recherche (depuis les travaux de Kevin Lynch), la carte mentale est un « exercice » proposé aux interrogés pour qu’ils rendent compte, par le dessin, de leur manière de se représenter l’espace qu’ils habitent (que ce soit à l’échelle du quartier ou de la ville comme dans les t...

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