Eröffnungsvortrag "Das gegliederte Schulwesen im historischen Prozess. Ansätze, Quellen und Desiderate der historischen Bildungsforschung" von Prof. Dr. Peter Drewek
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17 mars 2015
- doi: 10.58079/cj1w
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Résumé
Prof. Dr. Peter Drewek, Ruhr-Universität Bochum Prof. Dr. Peter Drewek hielt den Eröffnungsvortrag „Das gegliederte Schulwesen im historischen Prozess. Ansätze, Quellen und Desiderate der historischen Bildungsforschung“, in welchen zu Beginn eine Kurzübersicht über die Literatur zur Schulgeschichte und zur historischen Bildungsforschung gegeben wurde und auf aktuelle Fragestellungen, Stand der Forschung sowie auf Veränderungen der Forschungsmethoden eingegangen wurde. Anschließend ging er au...