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10 juin 2020
- doi: 10.58079/cwr3
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García Aretio, « Docentes universitarios, ¿des-conectados? », Contextos universitarios mediados, ID : 10.58079/cwr3
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Résumé
Ha sido recurrente en mis preocupaciones como educador, la reflexión sobre nuestra práctica. Y desde hace muchos años sobre nuestro hacer en la docencia universitaria. He trabajado y escrito en diversas ocasiones sobre ello, también en mis blogs, más especialmente referidos a la docencia universitaria en contextos no presenciales. Quizás una muestra pueda ser esta última entrada. Pero ya sabemos bien que los contornos entre los formatos presenciales y a distancia se han ido difuminando y no ...