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14 octobre 2012
- doi: 10.58079/cxqe
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Camille Landais, « Alphabetville : l'abécédaire comme "tradition pédagogique" (Benjamin) ? », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cxqe
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Résumé
Stephen Johnson, Alphabetville, Circonflexe, 1996 Prenons la définition du terme abécédaire telle qu’elle est proposée par le dictionnaire Larousse: un abécédaire est un « livre d'apprentissage de l'alphabet, qui illustre, en suivant l'ordre alphabétique, chaque lettre par un ou plusieurs mots dont cette lettre est l'initiale. » La vertu pédagogique, telle que déjà présente dans l’analyse de Walter Benjamin est donc bel et bien présente dans la pensée commune de chacun et la « tradition ...