Questions professionnelles potentielles au sujet de la pratique artistique de la danse dans un cadre scolaire
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11 décembre 2012
- doi: 10.58079/cxtt
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Pauline, « Questions professionnelles potentielles au sujet de la pratique artistique de la danse dans un cadre scolaire », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cxtt
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Résumé
Identification de questions professionnelles potentielles : Une première question « Que fait l'enfant quand il danse ? » constitue un point de départ dans mon travail de recherche. Par le biais de cette question, je cherche à comprendre comment la pratique de la danse peut-elle être définie. Une nouvelle question se pose dans le prolongement de celle-ci : « comment peut-on juger s'il s'agit de danse ou non, lorsque l'on voit un enfant en mouvement ? ». Cette question pose ainsi le problème ...