Atlas/réflexion sur la contextualisation de l'enseignement du FLE à l'étranger

Fiche du document

Auteur
Date

3 janvier 2015

Discipline
Types de document
Périmètre
Identifiant
Source

Art, langage, apprentissage

Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2265-187X

Collection

Hypothèses : carnets de recherches en Sciences humaines et sociales

Organisation

OpenEdition

Licence

info:eu-repo/semantics/openAccess

Sujets proches En Fr

Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Enseignement scolaire Instruction

Citer ce document

Clémence Burckel, « Atlas/réflexion sur la contextualisation de l'enseignement du FLE à l'étranger », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cxy6

Métriques

Partage / Export

Résumé 0

Dans sa thèse, Quelles contextualisations pour l’enseignement du français hors de France?, Céline Doucet démontre l’importance d’une contextualisation pour l’enseignement du FLE à l’étranger. Elle utilise une démarche empirique qu’elle explique dans l’introduction de sa thèse : au cours de ses années d’enseignement du FLE à l’étranger, Madame Doucet a constaté que l’enseignement du FLE pouvait parfois être considéré comme « universel » avec des objectifs très similaires même si l’enseignemen...

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en