22 décembre 2015
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Timuc Mirela, « La place de la grammaire dans l'enseignement du FLE en contexte exolingue », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cy5h
Il y a longtemps, la grammaire avait un rôle central dans la classe de FLE. L'enseignant était le maître qui donnait les règles suivies des exercices d'application basés surtout sur des phrases isolées, décontextualisées où la méthode principale était déductive-explicite. La grammaire était donc considérée «à peu près (...) une discipline qui constituait pour (nos grands-parents) l'un des piliers de l'enseignement des langues» (El Fitouri 2003:25). Aujourd'hui la perspective par rapport à l'...