Pédagogie du projet avec web social dans la didactique du FLE à distance chez les apprenants sinophones
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1 janvier 2016
- doi: 10.58079/cy61
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GUO Yigong, « Pédagogie du projet avec web social dans la didactique du FLE à distance chez les apprenants sinophones », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cy61
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Résumé
Suite aux nombreux appels de formation et recherches sur la formation à distance en Chine, dont l’enseignement du FLE fait partie, il existe un grand enthousiasme à exploiter les avantages pédagogiques de l’environnement virtuel. Cependant déterminé par la méthodologie traditionnelle et le modèle culturel chinois, l’enseignement-apprentissage du FLE à distance en Chine est dominé par la transmission de connaissance et l’imitation des modèles linguistiques donnés (Cao, 2015 ; Bouvier, 2003) p...