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10 janvier 2016
- doi: 10.58079/cy94
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Shuman JIAO, « Compte rendu d'un article sur la recherche-action », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cy94
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Résumé
La Recherche-Action : mode et méthode spécifique de la recherche en sciences humaines ; sa pertinence dans le domaine de la formation et de l’éducation. Note d’éclaircissement. Décembre 2000 Jean-François Berthon. IUFM Nord-Pas-de-Calais. Berthon commence par évoquer l’emploi flou et excessif du mot « recherche-action » qui provient des méconnaissances de la définition du mot. D’une part, l’aspect d’action n’exige pas seulement un dispositif d’innovation des outils pédagogiques; d’autre part...