21 mai 2017
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mem105, « qualitative vs. quantitative », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cyq3
En didactique des langues, la méthode quantitative est fréquemment utilisée. Cependant, en médecine, chimie, linguistique formelle, etc., la méthode d’analyse la plus utilisée est la méthode quantitative; et la méthode qualitative est souvent critiquée par un défaut du consensus dans les données cueillies dans ces domaines. Analyse qualitative ne devrait pas se limiter en didactique ou d’autres discipline en science humaine, bien évidemment. Leung(2015) lance l’appel à l’utilisation la métho...