Fiche du document
10 février 2018
- doi: 10.58079/cywt
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2265-187X
info:eu-repo/semantics/openAccess
Sujets proches
InterprétationsCiter ce document
TAOUS NADI, « Les représentations des étudiants sur le bilinguisme/plurilinguisme », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cywt
Métriques
Partage / Export
Résumé
Ces représentations résultent du guide d’entretien publié antérieurement, il ne s’agit nullement d’une analyse exhaustive, mais juste d’un petit aperçu sur l’entretien semi-directif réalisé auprès de deux étudiants allophones et plurilingues. Ces représentations relèvent d’une catégorie thématique portant sur le point de vue de ces étudiants sur le bilinguisme/plurilinguisme. Après avoir fait une analyse comparative des deux entretiens, nous avons constaté que les représentations des deux ét...