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8 mai 2017
- doi: 10.58079/muhb
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Clémentine Jaggi, « Retour et analyse du projet « Les visages en ville » enseigné dans une classe primaire », Les visages en ville, ID : 10.58079/muhb
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Résumé
Retour et analyse du projet « Les visages en ville » enseigné dans une classe primaire 1. Contexte de la séquence. Dans le cadre du programme PEERS, la séquence a été préparée par trois personnes: une étudiante de l’ESPE de l’académie de Caen, Mme Pauline Travert, et deux étudiants de la HEP, M. Gabriel Gallay et Mme Elisabeth Glowinski-Schön. Pour cette séquence, nous trois, nous avons consulté divers manuels suisses et français dont le contenu nous a permis de mettre en évidence leurs simi...