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2 mai 2019
- doi: 10.58079/murd
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Men actors Traffic volume Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Goal setting Setting of goals Comics (Persons) Scholarship Learning Biography--Ancestry Relations with family Biography--Descendants Biography--Family Ancestry Tránsito Volumen de tráfico Forme Savoirs Habiletés Savoirs-faire Scolarisation Artistes dramatiques Comédiens Acteurs de théâtre Projet de vie Projet d'avenir Projets Projet (psychologie) Projet collectif Projet personnel Projet individuel Trafic Écoulement du trafic Circulation routière Circulation automobile Trafic routier Enseignement scolaire Instruction Parents (membres d'une famille) Vie familiale Milieu familial Relations familiales Liens familiaux Cellule familiale Famille nucléaire Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentales Savoirs Connaissances ÉruditionCiter ce document
Amélie Derobert, « Journée d'étude sur la descolarisation (Argumentaire) 1/3 », Circulation des savoirs en éducation et en formation (CIVOIR), ID : 10.58079/murd
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Résumé
Texte rédigé par André Robert & Jean-Yves Seguy pour introduire la journée d'étude Faisant suite à la journée d’étude « l’Instruction en famille – IEF - au risque de la forme scolaire » (18 mars 2016), la demi-journée d’étude du 18 décembre 2018 s’inscrit dans le cadre du projet CIVOIR (Circulation des savoirs entre sciences, politiques et pratiques en éducation et formation). Les intervenants sollicités nous aideront à mieux identifier quels types d’acteurs collaborent et/ou entrent en...