30 mai 2020
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2726-3649
info:eu-repo/semantics/openAccess
Cens, « Une résistance coûte que coûte ? Le rapport militant à la « continuité pédagogique » d'un professeur des écoles durant le confinement », Décrypter la société du Covid-19, ID : 10.58079/n6vc
PAR ÉTIENNE GUILLAUD Information aux familles, école Sully, Nantes, 13 mars 2020 (photographie de Tristan Poullaouec). Le Projet isolé de recherche-action sur le télétravail des enseignant-e-s (PIRATE), coordonné avec Gabrielle Lecompte-Ménahès, tente de renseigner les conditions de travail des enseignant-e-s syndiqués de la maternelle à l'université des départements du Finistère, de la Loire-Atlantique et de l'Ille-et-Vilaine durant la période de la crise sanitaire liée au Covid-19. Fa...