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20 juillet 2018
- doi: 10.58079/nerz
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Blanca Arteaga, « Indagando en los ecosistemas de la lectura. ¿De dónde salen los falsos lectores? », Aula Magna 2.0, ID : 10.58079/nerz
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Résumé
Por Elisa Larrañaga y Santiago Yubero Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil (CEPLI) Universidad de Castilla-La Mancha Desde la perspectiva neoconstructivista el comportamiento es inseparable de las circunstancias culturales en las que el sujeto está inmerso y del contexto donde se ubica (Kahyaoglu y Kirikats, 2014). De este modo, las actividades solo tienen significado si las ubicamos contextualmente dentro de un sistema de relaciones. Sin duda, la lectura...