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14 mai 2021
- doi: 10.58079/nf04
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Blanca Arteaga, « El proceso de recogida de información en investigación ¿medir o encuestar? », Aula Magna 2.0, ID : 10.58079/nf04
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Résumé
Por Enrique Navarro Asencio[i] Editor Jefe de Bordón. Revista de Pedagogía Universidad Complutense de Madrid Palabras clave: BORDÓN, Recogida de información, medición educativa, test La recogida de información es un elemento central de los procesos de investigación. Para dar respuesta a los problemas de investigación y alcanzar los objetivos previstos será necesario recoger evidencias de la realidad estudiada. De forma general, hay dos procedimientos que podemos utilizar: la observación...