¿Qué podemos hacer para que los estudiantes universitarios accedan y valoren en su formación las publicaciones científicas?
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28 octobre 2022
- doi: 10.58079/nf47
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Blanca Arteaga, « ¿Qué podemos hacer para que los estudiantes universitarios accedan y valoren en su formación las publicaciones científicas? », Aula Magna 2.0, ID : 10.58079/nf47
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Résumé
Por (1)Elisa Larrañaga[i] y (2)Santiago Yubero[ii] (1)Facultad de Trabajo Social. Universidad de Castilla-La Mancha (2)Editor-jefe de Ocnos: Revista de estudios sobre lectura. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades. Universidad de Castilla-La Mancha Palabras clave: OCNOS, publicaciones, impacto, formación universitaria Ya se ha compartido en este foro la preocupación por la falta de impacto de las publicaciones científicas en el profesorado y, por tanto, en las aulas (Galán, 202...