Reconceptualización de la Educación Comparada en tiempos de globalización y modernidad tardía: elementos epistemológicos y metodológicos
Fiche du document
11 novembre 2022
- doi: 10.58079/nf4c
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2386-6705
info:eu-repo/semantics/openAccess
Citer ce document
Blanca Arteaga, « Reconceptualización de la Educación Comparada en tiempos de globalización y modernidad tardía: elementos epistemológicos y metodológicos », Aula Magna 2.0, ID : 10.58079/nf4c
Métriques
Partage / Export
Résumé
Por María José García Ruiz UNED Palabras clave: REEC, globalización, Educación Comparada El académico australiano Stephen Carney, actual Past-President de la Comparative Education Society of Europe (CESE), manifestó hace una década unas palabras cuya vigencia y actualidad sigue operante en este tiempo de finales del año 2022: “la Educación Comparada nunca ha tenido tanto éxito (…). Y, aun así, la Educación Comparada nunca ha tenido menos que decir (Carney, 2010, p.125). Este autor, y tambi...