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10 octobre 2015
- doi: 10.58079/o0rb
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Rédaction, « Enseigner l’histoire de l’immigration pour questionner les appartenances identitaires », À l'école de Clio, ID : 10.58079/o0rb
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Résumé
par Alexia Panagiotounakos (Université de Genève) Introduction En 2014, le peuple suisse est amené à voter à trois reprises sur des objets en lien avec la présence étrangères sur le territoire national. Les débats qui en découlent recourent notamment à des arguments émotionnels qui mettent en avant des valeurs suisses à préserver face à des cultures jugées trop différentes. Ces dernières sont considérées comme un risque pour l’identité helvétique car elles menaceraient une supposée pureté cu...