Enseigner en contexte hybride : quelle évolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels ? GTnum ICARE #pratiqueshybrides

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8 juin 2023

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DNE-TN2, « Enseigner en contexte hybride : quelle évolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels ? GTnum ICARE #pratiqueshybrides », Éducation, numérique et recherche, ID : 10.58079/o3ag

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Résumé en français Apports du séminaire interacadémique (La Réunion-Mayotte) sur l’hybridation - groupe thématique numérique ICARE #pratiqueshybrides (08/06/22) : évolution des pratiques, postures et gestes professionnels. Résumé en anglais Contributions of the interacademic seminar (La Réunion-Mayotte) on hybridization - ICARE digital thematic group #pratiqueshybrides (08/06/22): evolution of practices, postures and professional gestures. Résumé en espagnol Contribuciones...

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