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25 janvier 2022
- doi: 10.58079/o42r
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Prisca Fenoglio, « Numérique en éducation : comment chasser les mythes ? », Éduveille, ID : 10.58079/o42r
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Résumé
Certaines croyances sur le numérique en éducation, parce qu’elles sont largement véhiculées par les médias et par divers acteurs et actrices de l’éducation et ne sont pas fondées sur des résultats de recherche robustes, sont des « mythes » (Amadieu et Tricot, 2020). Ainsi en est-il du lien supposé entre numérique et motivation/apprentissages, de la difficulté, voire de la résistance, à tenir compte, en contexte scolaire, des pratiques numériques extrascolaires des jeunes, et du mythe, nui...