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25 mai 2018
- doi: 10.58079/o55i
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Véronique Beaulande-Barraud, « Le regard des étudiant·e·s », Enseigner l'histoire (médiévale) à l'université, ID : 10.58079/o55i
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Résumé
Les enseignants se demandent souvent (en tout cas moi) comment leur cours est perçu, vécu, ressenti par ceux qui le suivent. Il existe parfois des procédures d’évaluation des enseignements proposées par l’Université. Il me semble que dans la mienne, ça n’a jamais vraiment bien fonctionné, pour des raisons que je n’identifie pas. Quoiqu’il en soit, cette année, j’ai demandé directement aux étudiant·e·s de mon cours de L3 leur avis, à la fin de la dernière séance. Il ne s’agissait bien évidemm...