12 juin 2016
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docespecial, « LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO INICIAL PARA EL DISEÑO DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL », Ser docente de Educación Especial, ID : 10.58079/oizt
CINTIA GUADALUPE SOSME SÁNCHEZ INTRODUCCIÓN El presente ensayo es un extracto del documento recepcional que sistematizó una experiencia de trabajo docente al realizar una propuesta didáctica enfocada a la atención educativa mediante un Taller de comprensión lectora para favorecer la inclusión de un alumno de primer grado de Telesecundaria. Este trabajo surgió en el contexto de la formación final como Licenciada en Educación Especial al realizar prácticas intensivas en una USAER. Una propuest...