„Erinnern. Die Kinder vom Bullenhuser Damm.“ – Chancen und Grenzen von Geschichtsaneignung durch Serious Games
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12 septembre 2023
- doi: 10.58079/p17a
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AKGWDS Redaktion, « „Erinnern. Die Kinder vom Bullenhuser Damm.“ – Chancen und Grenzen von Geschichtsaneignung durch Serious Games », Gespielt, ID : 10.58079/p17a
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Résumé
Wie können wir uns an Ereignisse erinnern, die wir nicht erlebt haben? Wie kann Erinnerung interaktiv erfahrbar gemacht werden? Kann Erinnerung spielbar sein? Was tragen Spiele zur Erinnerungskultur zur NS-Terrorherrschaft bei? Diesen und weiteren Fragen möchten wir uns im Rahmen eines interdisziplinären Roundtables am Beispiel des digitalen Spiels „Erinnern. Die Kinder vom Bullenhuser Damm“ mit Expert*innen aus den Bereichen der historisch-politischen Bildung, der Geschichtsvermittlung und ...