Prácticas pedagógicas y cooperación con el territorio: un debate abierto.

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9 mars 2023

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Prácticum y Prácticas Profesionales

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Hypothèses : carnets de recherches en Sciences humaines et sociales

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Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Formación

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Ana María Martín Cuadrado, « Prácticas pedagógicas y cooperación con el territorio: un debate abierto. », Prácticum y Prácticas Profesionales, ID : 10.58079/p1zx

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Guillermo Williamson Castro. Profesor Asociado del Departamento de Educación de la Universidad de La Frontera (UFRO), Temuco, Chile En Chile los procesos de acreditación, es decir, de regulación por el estado -en un marco legal de aseguramiento de la calidad de la educación- al sistema de formación inicial docente (FID), son obligatorios: sólo pueden formar profesores universidades cuyas carreras estén acreditadas por la Comisión Nacional de Acreditación-CNA, organismo autónomo del sistema p...

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