Parution : REMMM n° 154 | 2023-2, « Vivre l'école. Dynamiques plurielles de construction des savoirs et des identités », Chloé Pellegrini (dir.), Presses Universitaires de Provence
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1 décembre 2023
- doi: 10.58079/q38q
Bulletin électronique de l'Institut d'étude de l'islam et des sociétés du monde musulman (ISMM)
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Chargé de diffusion scientifique, « Parution : REMMM n° 154 | 2023-2, « Vivre l'école. Dynamiques plurielles de construction des savoirs et des identités », Chloé Pellegrini (dir.), Presses Universitaires de Provence », Bulletin électronique de l'Institut d'étude de l'islam et des sociétés du monde musulman (ISMM), ID : 10.58079/q38q
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Résumé
Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée 154 | 2. 2023 Vivre l'école : Dynamiques plurielles de construction des savoirs et des identités Sous la direction de Chloé Pellegrini La majorité des études portant sur l’éducation dans les mondes arabes et musulmans traitent de la création des systèmes éducatifs modernes et de leur évolution, des politiques éducatives et linguistiques, du statut de la langue arabe et des langues étrangères, ou de l’enseignement religieux à l’école ...