Fiche du document
4 décembre 2023
- doi: 10.58079/qcdp
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2550-9594
info:eu-repo/semantics/openAccess
Citer ce document
Redazione, « Liceo Classico e Scuola 4.0: una opportunità per le Digital Humanities? », Leggere, scrivere e far di conto, ID : 10.58079/qcdp
Métriques
Partage / Export
Résumé
In questo articolo, Paolo Sartori (docente di liceo) propone una riflessione sulla possibilità di introdurre nel Liceo Classico un percorso di formazione di Digital Humanities, sulla base di alcuni progetti già avviati in passato. Senza voler delineare alcun percorso definitivo, viene preso in considerazione il tema della certificazione delle competenze digitali degli alunni e della traduzione del DigComp in un curriculum digitale verticale. Come molti miei colleghi docenti di scuola seconda...