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6 janvier 2019
- doi: 10.58079/qcum
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studierende, « Bildungschancen verbessern durch DaZ-Unterricht mit musikalischer Ausrichtung », Inklusion, ID : 10.58079/qcum
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Résumé
von Monika Hahn Voraussetzung für eine gelingende Teilnahme an hochwertigen Bildungsprozessen sind ausreichende Sprachkenntnisse der Kinder. Im DaZ-Unterricht (Deutsch als Zweitsprache) sollen die Deutschkenntnisse von Kindern mit Migrationshintergrund verbessert werden. Wie dies durch eine musikalische Ausrichtung des Unterrichts besonders gut gelingen kann, zeigt mein Projekt an einer Grundschule in Osthessen. Sprache lernen verlangt vielfältige Gelegenheiten zum Sprechen Damit alle ...