Fiche du document
15 septembre 2016
- doi: 10.58079/qdd0
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2266-0895
info:eu-repo/semantics/openAccess
Sujets proches
Teaching materials Educational media Instructional materials Curriculum materials Recreations Programs, Media School media programs Educational media programs Instructional materials programs Multi media programs Documents Appraisal of books Evaluation of literature Literary criticism Books--Appraisal Criticism--Technique Literature--Evaluation Architectural engineering Construction Buildings--Design and construction Engineering, Architectural Ayudas didácticas Enseñanza--Material didáctico Enseñanza--Material y equipo Material de enseñanza Material educativo Material escolar Material pedagógico Actividad lúdica Appareillage Forme Diplômes (actes royaux) Documents Diplômes (diplomatique) Ludique, Activité Activité récréative Activité ludique Matériel pédagogique Aides pédagogiques Outils pédagogiques Génie architectural objets petit objetCiter ce document
Alain Bernard, « Note critique sur les "outils pédagogiques transitionnels" (Bonah, Danet 2014) », S&T en interférences, ID : 10.58079/qdd0
Métriques
Partage / Export
Résumé
Ce billet est la mise en forme d'une étude qui a circulé parmi les documents préparatoires d'une journée d'étude organisée au CNAM en mars 2016 [annonce], et sur lesquels C. Bonah et J. Danet s'appuient pour une étude complémentaire à celle qui est ici examinée, et qui paraîtra bientôt dans la revue Tréma ((Sous le titre provisoire "MedFilm : objets pédagogiques (pré)transitionnels pour une aire (de jeu) de construction professionnelle".)). La journée de mars 2016 fait elle-même suite à une ...