Les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) et la scolarisation des élèves migrants allophones (EANA) en France, enjeux, dispositifs et pratiques
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14 mars 2019
- doi: 10.58079/rfwx
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Farida Souiah, « Les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) et la scolarisation des élèves migrants allophones (EANA) en France, enjeux, dispositifs et pratiques », Mimed, ID : 10.58079/rfwx
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Résumé
Mardi 19 mars 2019, ESPE Aix, 2 avenue Jules Isaac, 13090 Aix-en-Provence Séance organisée dans le cadre du master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation) de l’ESPE (Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education) de l'université d’Aix Marseille). 8h30-10h00 – Séance plénière, Petit amphithéâtre (RDC, Bât A) Laurent Pratali, prof. à l'ESPE, la politique inclusive et la notion d'EBEP. Béatrice Piqué, coordinatrice académique du CASNAV des Bouc...