Blogging interacts with the more restrictive domains of the educational system

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Auteur

Lambert Heller

Date

7 septembre 2004

Discipline

Education

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doi: 10.58079/rzlp

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Hypothèses : carnets de recherches en Sciences humaines et sociales

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Lambert Heller, « Blogging interacts with the more restrictive domains of the educational system », netbib, ID : 10.58079/rzlp

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Ein Posting von Stephan Mosel im BildungsBlog, das sich auf die schon erwähnte Ausgabe der Educause Review bezieht: Auch Stephen Downes Aufsatz über Weblogs an der Hochschule ist sehr lesenswert.

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