Soutenance de thèse: Genre, savoir et citoyenneté. Les enjeux politiques de l’éducation des filles (de 1789 aux années 1820)
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25 novembre 2013
- doi: 10.58079/t2rg
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Emmanuelle Picard, « Soutenance de thèse: Genre, savoir et citoyenneté. Les enjeux politiques de l’éducation des filles (de 1789 aux années 1820) », Le pupitre, ID : 10.58079/t2rg
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Résumé
Caroline Fayolle soutiendra sa thèse de doctorat, sous la direction de Michèle Riot-Sarcey (U. Paris VIII) sur "Genre, savoir et citoyenneté. Les enjeux politiques de l’éducation des filles (de 1789 aux années 1820)", le mardi 26 novembre 2013. Jury : M. Jean-Claude CARON, Professeur, histoire contemporaine, Université Blaise Pascal-Clermont-Ferrand II Mme Dominique GODINEAU, Professeure, histoire moderne, Université Rennes 2 M. Jean-Clément MARTIN (rapporteur), Professeur, histoire contemp...