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24 février 2015
- doi: 10.58079/tqs1
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Olivier Le Deuff, « Pourquoi étudier les seniors ? », RICSA, ID : 10.58079/tqs1
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Résumé
Dans un contexte où la production d’information est facilitée, cette dernière devient abondante et, a priori facile, d’accès. Cependant, cette aisance de façade, qui consiste à obtenir une réponse à partir d’une requête sur un moteur de recherche, ne garantit pas que l’information trouvée soit la plus pertinente. Il en résulte un risque informationnel potentiel dont les conséquences peuvent être multiples : réception d’un mail frauduleux, rediffusion irréfléchie d’hoax (information malveilla...