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20 mars 2019
- doi: 10.58079/u04y
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Julien Schuh, « Revue Quêtes littéraires, nº 9 : "Maître(s) et disciple(s)" », Société des études romantiques et dix-neuviémistes, ID : 10.58079/u04y
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Résumé
Maître(s) et disciple(s) Envisagés sous l’angle de leur étymologie, les deux termes clés évoqués dans le titre, maître et disciple, s’avèrent être foncièrement antonymiques. En effet, le magister latin issu de magis a la même racine indo-européenne meg(h) que le latin magnus ou bien le grec megas – tous signifiant « grand ». D’un autre côté, l’adjectif latin pullus que précède le radical discere (« apprendre »), les deux formant le substantif discipulus, désigne « petit » ou bien « jeune ...