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10 janvier 2020
- doi: 10.58079/utrs
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sarahtellier, « Les Sciences de l'éducation, pour quoi faire ? », Transitions, ID : 10.58079/utrs
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Résumé
Quels sont les rapports entre action et connaissance ? Depuis leur origine, cette question vive alimente les controverses en Sciences de l’éducation, discipline ancrée dans les pratiques éducatives et sociales. Cinquante ans après sa création, Véronique Bedin (Université Toulouse - Jean Jaurès), Serge Franc (Faculté d’Education de l’Université de Montpellier) et Daniel Guy (Université Toulouse - Jean Jaurès) sont revenus sur ce questionnement qui se pose toujours avec autant d’acuité. Dans l...