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10 février 2012
- doi: 10.58079/uuls
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Rennes Condate (ville ancienne)Citer ce document
Rédaction, « A lire : Action du professeur et pratiques de formation », Travail et formation, ID : 10.58079/uuls
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Résumé
Mise en ligne de la thèse de Moussa Mohamed Sagayar, Action du professeur et pratiques de formation : analyses en classes de cours préparatoires et dans une Cellule d'Animation Pédagogique, dans le contexte du Niger. Rennes : Université de Rennes II - Haute Bretagne, sciences de l'éducation. Sous la dir. de Gérard Sensevy et Ghislaine Gueudet, 2011. Notre travail de recherche porte sur l'analyse de l'action du professeur et ses interactions avec les élèves dans le domaine spécifique de l'étu...