À lire : Introduction d’une dimension éducative dans les pratiques de soin et nouveaux enjeux de professionnalisation
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27 mars 2014
- doi: 10.58079/uvni
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« À lire : Introduction d’une dimension éducative dans les pratiques de soin et nouveaux enjeux de professionnalisation », Travail et formation, ID : 10.58079/uvni
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Résumé
BAEZA Carole, TOURETTE-TURGIS Catherine, WITTORSKI Richard. « L’introduction d’une dimension éducative dans les pratiques de soin et nouveaux enjeux de professionnalisation ». In Les dossiers des sciences de l’éducation, n° 30, 2013, pp. 120-133. Du fait de l’entrée de l’éducation thérapeutique dans le code de la santé publique, la question de la professionnalisation des soignants à ce nouveau champ d’activité est devenue un enjeu social majeur. Pour tenter de caractériser les changements pr...
