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5 mai 2017
- doi: 10.58079/uwvd
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CDFT, « Penser l'intersectionnalité dans les recherches en éducation », Travail et formation, ID : 10.58079/uwvd
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Résumé
Colloque « Penser l'intersectionnalité dans les recherches en éducation » Les 19 et 20 mai à l'ESPE de l'académie de Créteil Avec une intervention de Guénolé Marchadour (membre associé du laboratoire LISE du Cnam) dans l'atelier « Saisir les expériences biographiques et les points de vue des acteurs·trices ». Ces journées visent à examiner les processus de racialisation en tant que rapport de pouvoir à l'œuvre dans les mondes éducatifs français, et la manière dont ils s’articulent avec les...