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12 mars 2024
- doi: 10.58079/w094
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mathématiquesCiter ce document
Sophie ROUBIN, « Analyser en formation une activité de résolution de problème mathématique », Le réseau des LéA, ID : 10.58079/w094
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Résumé
Voici une nouvelle ressource du Centre Alain Savary (IFÉ - ENS Lyon) pour les formateurs, qui propose d'outiller l'observation de ce qui se passe dans une classe lors d'une séance de résolution de problèmes (RdP) en mathématiques. A la fois côté élèves, comprendre à quelles difficultés ils sont confrontés lorsqu'ils apprennent à faire des mathématiques, et côté enseignants, à quels problèmes ils sont confrontés lorsqu'ils proposent une RdP.Alexandra, l'enseignante qui a ouvert sa classe, éta...